泡泡龍
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 鮮花(8)
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[原創]心理學對於動物的實驗
書上教狗的方式皆起源於心理學領域裡的[行為主義學派]
俄國科學家Pavlov ,利用"聯結"來使動物對於一個外來刺激會產生他所希望的反應 ,
當時他發現狗在"吃飯"[外來刺激]的時候都會分泌口水 ,於是他每次再狗吃飯的同時就搖鈴鐺 ,
經過許多次之後，只要一搖鈴鐺，狗就會流口水．
再來就是這問題的重點了，以上是已經有個刺激可造成反應，才有辦法用另外一個刺激來造成聯結
那如果沒有刺激可造成所希望的反應，那該如何聯結呢??
學家Skinner,認為可以利用＂增強＂的方式，所謂增強的基本定義就是，獎賞．
他將動物關到籠子,裡面有個踏板只要踩一下就可以出籠子得到外面的食物,動物在胡亂的動作中,總是會有一個動作會踩到踏板,而得到獎賞 ,之後動物踩踏版的的機率會越來越高,最後動物一進籠子就會立刻去踩踏版.
例如狗狗在你要求的地方大小便，你就要獎賞他．而下一次他在這地方大小變的機率就會增加．
而ＳＫＩＮＮＥＲ他發現，在各式各樣的方式中，＂處罰＂是最沒有效果的.處罰的副作用是［.學習無助感
］個體會因為不知該如何避免處罰，而自暴自棄，然後對外在環境的變化都毫不在乎，不想去改變．
譬如你希望你的狗不要在家裡大小便，每次在家大小變你就打他，這方法只會讓狗害怕在家裡大小便，並不會讓他不在家大小便（處罰只會讓狗狗做了某件事情會很害怕，但是他下一次還是會去做，而主人也許會以為他明知故犯而更嚴厲的打狗狗）
也許處罰是必要的,但是不要讓處罰變成全部!
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