泡泡龍
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鮮花(8)
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[原創]心理學對於動物的實驗
書上教狗的方式皆起源於心理學領域裡的[行為主義學派]
俄國科學家Pavlov ,利用"聯結"來使動物對於一個外來刺激會產生他所希望的反應 ,
當時他發現狗在"吃飯"[外來刺激]的時候都會分泌口水 ,於是他每次再狗吃飯的同時就搖鈴鐺 ,
經過許多次之後,只要一搖鈴鐺,狗就會流口水.
再來就是這問題的重點了,以上是已經有個刺激可造成反應,才有辦法用另外一個刺激來造成聯結
那如果沒有刺激可造成所希望的反應,那該如何聯結呢??
學家Skinner,認為可以利用"增強"的方式,所謂增強的基本定義就是,獎賞.
他將動物關到籠子,裡面有個踏板只要踩一下就可以出籠子得到外面的食物,動物在胡亂的動作中,總是會有一個動作會踩到踏板,而得到獎賞 ,之後動物踩踏版的的機率會越來越高,最後動物一進籠子就會立刻去踩踏版.
例如狗狗在你要求的地方大小便,你就要獎賞他.而下一次他在這地方大小變的機率就會增加.
而SKINNER他發現,在各式各樣的方式中,"處罰"是最沒有效果的.處罰的副作用是[.學習無助感 ]個體會因為不知該如何避免處罰,而自暴自棄,然後對外在環境的變化都毫不在乎,不想去改變.
譬如你希望你的狗不要在家裡大小便,每次在家大小變你就打他,這方法只會讓狗害怕在家裡大小便,並不會讓他不在家大小便(處罰只會讓狗狗做了某件事情會很害怕,但是他下一次還是會去做,而主人也許會以為他明知故犯而更嚴厲的打狗狗)
也許處罰是必要的,但是不要讓處罰變成全部!
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